Ufficio Placement

La Scuola “S. Freud” è fortemente orientata a inserire in modo rapido e proficuo i propri studenti nell’attuale “mercato del lavoro”, divenuto ormai così dinamico e complesso.
A tal fine, la nostra scuola pone particolare attenzione ad avvicinare i propri studenti alle realtà produttive non solo al termine dei cinque anni ma già durante il percorso curricolare di studi, attivando e promovendo la partecipazione a stage formativi.
Tramite una rete di networking l’Istituto mette in contatto i propri studenti con le visioni delle realtà aziendali e consente loro un ingresso pratico nel mondo produttivo.
l’Istituto “S. Freud” favorisce metodologie didattiche attive ed un dialogo costruttivo con il tessuto produttivo territoriale, valorizza le risorse al proprio interno e nel territorio di orientamento, sceglie i propri interlocutori per “rilanciare” un’offerta formativa funzionale al proprio ambiente.
L'UFFICIO PLACEMENT SCUOLAZIENDA, intende sostenere e realizzare una progettazione perfezionata per esperienze, in modo da curvare i curricula, rendendoli più rispondenti e appetibili alle esigenze del mondo del lavoro.
L’azione di ScuolAzienda è finalizzata al raggiungimento di una maggiore consapevolezza rispetto:

• alle proprie capacità e attitudini;
• alla scelta del proprio percorso, formativo prima e professionale poi;
• alla logicità nella gestione di un compito di responsabilità;
• alla conoscenza dell’interesse del tessuto imprenditoriale del proprio distretto di appartenenza.

Tale azione intende inoltre:

• sostenere l’accrescimento nei giovani di abilità mentali rivolte alla soluzione di problemi ed alla previsione di esperienze di processo, superando la tradizionale logica dell’attività connessa alla semplice applicazione di principi tecnico/teorici;
• potenziare le attitudini dello studente alla collaborazione sinergica e attiva –pur nella specificità dei ruoli– tra professionalità e ambiti operativi diversi;
• ricercare e confrontarsi con modelli teorici di riferimento tramite cui elaborare casistiche e individuare soluzioni;
• valorizzare la capacità di comunicazione interpersonale, nel gruppo e nelle organizzazioni;
• creare situazioni di confronto tra il proprio sé e l’”altro”, per individuare propri punti di forza e limiti e migliorare la gestione del proprio “io”;
• collaborare e operare con e nelle scuole per la diffusione della cultura di impresa al fine di contribuire ad un miglioramento di riflesso anche della didattica.