Stages Linguistici all’Estero

STAGES LINGUISTICI ALL’ESTERO

Lo Stage Linguistico in paesi anglofoni è un progetto rivolto a tutte le classi dell’Istituto, i cui obiettivi sono relativi al consolidamento delle competenze comunicative acquisite nella lingua prescelta, nonché all’arricchimento della varietà dei registri linguistici utilizzati.

Lo stage è un  progetto Educativo dell’ Istituto Freud, alla base c’è uno scambio interculturale in cui gli studenti sono coinvolti  in un  confronto e  in un’interazione con culture diverse.

Modalità organizzative

Gli stage linguistici sono strutturati secondo le seguenti modalità:

• CORSO DI LINGUA INTENSIVO in college, di circa 20 ore settimanali, con docenti madrelingua.

Il nostro Istituto si avvale di centri linguistici prestigiosi e accreditati in circuiti internazionali per la qualità dei servizi didattici erogati.

Il corso prevede obbligo di frequenza; al termine viene rilasciato un attestato di partecipazione che concorre nell’acquisizione del credito scolastico.

• PERNOTTAMENTO in pensione completa in famiglia o in college. Le famiglie ospitanti sono selezionate e verificate, e rispettano elevati standard nell’accomodation di studenti (ad es. pulizia, accoglienza).
• PLANNING di attività ricreative pomeridiane e serali, di carattere culturale, didattico, ludico e sportivo.

In ogni programma settimanale sono sempre incluse almeno due escursioni (una di una giornata intera e una di mezza giornata) per visitare aree di interesse architettonico o paesaggistico del territorio.

I docenti accompagnatori sono presenti in ogni attività svolta dal gruppo di studenti e, in qualità di referenti in loco, assicurano massima assistenza agli studenti partecipanti e stretta comunicazione con le rispettive famiglie.

Lo stage è svolto, indicativamente, nel mese di marzo-aprile e ha una durata di 7-15 giorni.

Gli studenti accolgono sempre con grande entusiasmo le proposte di stage linguistico offerte dal nostro Istituto, attratti dalla reale prospettiva di potenziamento della proprie abilità linguistiche, sviluppate come abbiamo già detto in senso applicativo e comunicativo, e dalla possibilità di interagire con studenti di più nazionalità nei contesti interculturali creati dalla vita in college e in famiglia.