22 novembre 2023
In data 22 novembre 2023, il portale "Tecnica della Scuola" cita la Scuola S. Freud nell’articolo dal titolo “Gli studenti usano l’IA ma temono distanza con i docenti”.
Di seguito il link per la visualizzazione del contenuto on line e in calce il testo dello stesso.
Quali saranno gli effetti dell’introduzione dell’intelligenza artificiale a scuola? Ancora non possiamo saperlo, visto che siamo nel bel mezzo di una vera e propria rivoluzione di cui non conosciamo esattamente gli esiti. Ma cosa ne pensano gli studenti? Intelligenza artificiale, sostituirà i docenti? Il 27% degli studenti ha spiegato che preferisce non utilizzarla, il 34% ha risposto “non lo so, non l’ho mai usata per svolgere i compiti ma sono incuriosito dalle sue applicazioni”. Alla domanda se l’intelligenza artificiale valorizza la professione del docente, il 35% ha risposto “sì, potrebbe essere molto d’aiuto per favorire l’attenzione in classe”, il 34% “non credo, penso che potrebbe sostituire il docente in modo improprio” e il 43% “non saprei, potrebbe creare distanza nel rapporto tra docente e alunno 42.99%”. Il 53% si ritiene “affascinato dalle opportunità di un nuovo modo scientifico e obiettivo di organizzare la didattica”, il 39% ha detto “preferirei che vi fosse sempre una supervisione dall’insegnante” e il 17% “non gradirei affatto di essere conosciuto e analizzato da una macchina”. Questo quanto emerso da un sondaggio a risposte multiple sull’intelligenza artificiale condotto su un campione di 1.100 studenti nelle due sedi dell’Istituto Freud di Milano, come riporta Ansa. E ChatGpt? Gli studenti conoscono ChatGpt (per il 44%) ma non la usano con frequenza (42%), ritengono possa sveltire e aiutare nelle attività (45%), ma che potrebbe creare distanza nel rapporto tra docente e alunno (43%). Intelligenza artificiale e mondo del lavoro, cosa pensano gli studenti? Infine riguardo al mondo del lavoro per il 51% degli studenti è “molto utile, potrebbe aiutare le grandi aziende e il personale ad automatizzare procedure”, per il 40% “può sviluppare nuove prospettive di business e favorire l’innovazione”. Sull’occupazione, però, per il 47% “potrebbe essere utile, ma non deve sostituire la persona fisica e togliere posti di lavoro”, per il 38% la paura è che “non sia abbastanza sicura ed affidabile e possa creare disinformazione” e per il 47% che “venga utilizzata troppo e possa sminuire il valore della persona umana”.“I giovani non sono spaventati dall’ingresso della Ia nella vita quotidiana, anzi pensano che possa ulteriormente migliorarla, e ne sono affascinati ma non vorrebbero che venisse sminuito il valore umano”, spiega il direttore della scuola Daniele Nappo.
Scuola Paritaria Sigmund Freud Milano, Liceo Scienze Umane LES, Tecnico Tecnologico Informatico Informatica, Tecnico Economico Turistico Turismo, Scientifico Liceo Scientifico
